Communications Scientifiques

1. Samson, A. (2006). L’apport de la carrière au modèle des tâches d’adaptation psychosociales aux transitions de vie. Congrès de l’ordre des conseillers et des conseillères d’orientation et des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec, Bishop University, Lennoxville, juin 2006.

2. Samson, A. (2006). La visée de l’orientation professionnelle dans un contexte de VIH/SIDA : intégration sociale ou ghettoïsation ? Congrès de l’ACFAS, McGill, Montréal, mai 2006.

3. Samson, A. (2006). L’insertion socioprofessionnelle des personnes qui vivent avec le VIH: les enjeux et défis. Conférence annuelle de l’Association Canadienne de Counselling, Montréal, avril 2006.

4. Samson A., Miles, S., Choquette, M., Jacob, P., Chakraborty, Tomiak, E. (2005). Gender specific differences int the psychosocial adjustment of parents of a child with Duchenne Muscular Dystrophy (DMD) : Two points of view for a shared experience. American Society of Human Genetics, 55th Annual Meeting, Salt Lake City, Utah, October 2005.

5. Samson, A. et Gazzola, N. (2005). Le counseling d’orientation dans les écoles secondaires : les pratiques aidantes. Conférence de l’Assocaition canadienne de counseling, St. John’s NF, mai 2005.

6. Samson, A. et Gazzola, N. (2005). Évaluation critique du programme-cadre d’éducation à la carrière de l’Ontario. CIREM, Université d’Ottawa, avril 2005.

7. Samson, A. (2004). Recherche phénoménologique et le modèle des tâches d’adaptation : opposition ou complémentarité ? Colloque interdisciplinaire portant la « Phénoménologie, quotidienneté et pratiques du vivre ». Uqam, Montréal, novembre 2004.

8. Samson, A. (2004). L’approche consensuelle en recherche phénoménologique. Congrès de l’ACFAS, Uqam, Montréal, mai 2004.